Trình bày vai trò của quá trình cố định nitơ

Lớp 1-2-3

Lớp 1

Lớp 2

Vsống bài tập

Lớp 3

Vsống bài tập

Đề kiểm tra

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vnghỉ ngơi bài bác tập

Đề kiểm tra

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề kiểm tra

Lớp 6

Sách giáo khoa

Sách/Vngơi nghỉ bài xích tập

Đề kiểm tra

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Sách giáo khoa

Sách/Vnghỉ ngơi bài xích tập

Đề kiểm tra

Chuim đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vsinh sống bài bác tập

Đề kiểm tra

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vlàm việc bài xích tập

Đề kiểm tra

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 10

Sách giáo khoa

Sách/Vnghỉ ngơi bài bác tập

Đề kiểm tra

Chuim đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vlàm việc bài tập

Đề kiểm tra

Chulặng đề & Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vsinh hoạt bài xích tập

Đề kiểm tra

Chulặng đề và Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp Tiếng Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


Bạn đang xem: Trình bày vai trò của quá trình cố định nitơ

*

Giải bài xích tập Sinch học 11A - Chuyển hóa thiết bị chất và tích điện ở thực vậtB - Chuyển hóa đồ gia dụng chất với tích điện ngơi nghỉ đụng vậtA - Cảm ứng ở thực vậtB - Cảm ứng sinh sống rượu cồn vậtA - Sinc trưởng cùng cách tân và phát triển ngơi nghỉ thực vậtB - Sinh trưởng với trở nên tân tiến làm việc động vậtA - Sinh sản sống thực vậtB - Sinh sản sinh hoạt hễ vật

Xem thêm: Cách Xác Định Vị Trí Thuê Bao Mobifone, Vinaphone, Xác Định Vị Trí Thuê Bao Điện Thoại

Trình bày vai trò của quy trình thắt chặt và cố định nitơ phân tử bằng tuyến phố sinc học so với sự dinh dưỡng nitơ của thực vật dụng

Bài 6: Dinch dưỡng nitơ sống thực đồ vật (tiếp theo)

Video Giải Bài 2 trang 31 SGK Sinh học 11 - Cô Nguyễn Thị Hồng Nhiên (Giáo viên umakarahonpo.com)

Bài 2 (trang 31 SGK Sinch 11): Trình bày mục đích của quá trình cố định và thắt chặt nitơ phân tử bởi tuyến đường sinc học so với sự bồi bổ nitơ của thực thứ.

Lời giải:


Quá trình cố định và thắt chặt nitơ bởi con đường sinch học là vươn lên là nitơ phân tử (N2) sẵn có trong khí quyển tuy vậy thực trang bị không kêt nạp được thành dạng nitơ khoáng NH3 (NH4+ vào môi trường xung quanh nước) để cây dễ dàng hấp thụ.

Nhờ có quá trình cố định và thắt chặt nitơ phân tử bởi con phố sinc học tập xẩy ra ở điều kiện thông thường tại đa số mọi các khu vực trên Trái Đất mà lại lượng nitơ bị mất hằng năm vị cây đem đi luôn luôn được bù đắp lại, đảm bảo an toàn mối cung cấp cung ứng dinh dưỡng nitơ thông thường mang lại cây.