Khái Quát Văn Học Việt Nam Từ Cách Mạng Tháng Tám Năm 1945 Đến Hết Thế Kỉ 20 Lớp 12

- góp HS vậy được một trong những nét tổng quát về các chặng mặt đường phát triển, phần lớn thành tựu hầu hết và những điểm lưu ý cơ bạn dạng của VHVN từ bí quyết mạng tháng Tám 1945-1975.

- HS tìm tòi những thay đổi bước đầu của văn học vn giai đoạn từ thời điểm năm 1975, nhất là từ năm 1986 cho đến khi kết thúc TK XX.

- nuốm được một trong những tác giả, thành tựu tiêu biểu, có năng lực khái quát khối hệ thống hoá kiến thức đã học.

* phương tiện đi lại thực hiện:

 - SGK, SGV

 - kiến tạo bài học

 - các tài liệu tham khảo

* phương pháp tiến hành:

 


Bạn đang xem: Khái quát văn học việt nam từ cách mạng tháng tám năm 1945 đến hết thế kỉ 20 lớp 12

*
6 trang
*
kidphuong
*
17583
*
7Download

Xem thêm: Hình Ảnh Những Chú Chó Dễ Thương Nhất Thế Giới

Bạn đã xem tư liệu "Giáo án Ngữ văn 12: bao quát văn học việt nam từ cách mạng mon tám năm 1945 đến hết nuốm kỉ XX", để download tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD nghỉ ngơi trên

Tiết: Ngày soạn”/08/2008Khái quát lác văn học nước ta từ biện pháp mạng tháng tám năm 1945 mang đến hết nắm kỉ xx* yêu cầu:Giúp HS thay được một vài nét tổng thể về những chặng con đường phát triển, hầu hết thành tựu đa phần và những đặc điểm cơ phiên bản của VHVN từ biện pháp mạng mon Tám 1945-1975.HS phát hiện những đổi mới bước đầu của văn học toàn quốc giai đoạn từ năm 1975, nhất là từ năm 1986 đến khi xong TK XX.Nắm được một vài tác giả, thành phầm tiêu biểu, có năng lực khái quát khối hệ thống hoá kỹ năng đã học.* phương tiện đi lại thực hiện: - SGK, SGV - xây dựng bài học tập - những tài liệu tham khảo* phương pháp tiến hành: GV tổ chức giờ dạy học theo cách phối kết hợp các bề ngoài trao đổi thảo luận, vấn đáp các câu hỏi.* các bước dạy học: 1 – Kiểm tra bài xích cũ. 2 – trình làng bài mới. Lịch sử hào hùng văn học tập của bất kể dân tộc nào đông đảo là lịch sử vẻ vang tâm hồn của dân tộc bản địa ấy. Để hỗ trợ cho những em dấn thức số đông nét phệ về văn học nước nhà, họ tìm đọc tổng quan văn học Việt Nam. Hoạt động của GV & HSKết quả buộc phải đạtTrong phần này, SGK trình bày mấy nội dung?- từ 1945 cho 1975, VHVN ra đời trong thực trạng ntn?Căn cứ SGK, HS nêu cầm tắt nội dung và thắng lợi Vh quá trình này qua các thể loại, nói tên và nhận xét chung về văn bản , nghệ thuật?Những đặc điểm chung, phần đông thành tựu thiết yếu của văn học quy trình tiến độ này? nói tên thể loại, hồ hết tác giả, vật phẩm tiêu biểu?Nêu tổng quan những điểm lưu ý chung, thành công về văn học qua các thể loại, nói tên người sáng tác tác phẩm tiêu biểu?Nêu ngăn nắp những điểm sáng chung của văn học giai đoạn 1945-1975?Nêu rất nhiều nét cơ phiên bản về h/c, ls xh với văn hoá quy trình này?Trình bày ngắn gọn một vài thành tựu văn học qua những thể nhiều loại và kêt tên một số tác giả cửa nhà tiêu biểu?Nhận xét bình thường về các thành tựu và tinh giảm của văn học tiến độ này?I/ khái quát văn học việt nam từ bí quyết mạng tháng Tám 1945 cho 1975:* SGK trình diễn 3 câu chữ cơ bản:- vài điều về H/C lịch sử vẻ vang XH văn hoá.- vượt trình phát triển và phần nhiều thành tựu công ty yếu.- điểm sáng cơ bạn dạng của VHVN từ bỏ 1945 đến 1975. 1) đôi nét về H/C lịch sử XH văn hoá:Nền văn học pt dưới chính sách mới dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản, là một trong những nền văn học thống nhất...Cuộc cuộc chiến tranh 30 năm lâu dài đau đớn (chống Pháp và chống Mĩ)...Xây dựng CNXH ở miền bắc và tranh đấu giải phóng miền Nam.Nền kinh tế chậm phát triển, túng thiếu lạc hậu, sự gặp mặt với quốc tế không thuận lợi...2) quá trình cải cách và phát triển và số đông thành tựu công ty yếu: a) quy trình (1945-1954):- Văn học gắn bó sâu sắc với đời sống phương pháp mạng và kháng chiến; nhắm tới đại chúng, phản ánh sức mạnh của quần bọn chúng nhân dân; biểu đạt niềm tự hào dân tộc bản địa và tinh thần vào tương lai tất chiến thắng của cuộc kháng chiến.Truyện ngắn là thể một số loại mở đầu: những TP của nam Cao, trằn Đăng”Truyện dài, tiểu thuyết : Vùng mỏ - Võ Huy Tâm, Xung kích - Nguyễn Đình Thi, Truyện tây bắc -T.Hoài”Thơ ca: Đạt được nhiều thành tựu lớn. Tình thân quê hương, đất nước, lòng căm thù giặc, ca ngợi cuộc đao binh và con bạn kháng chiến”Nghệ thuật sân khấu đang xuất hiện: Bắc Sơn, những người ở lại – Ng Huy Tưởng; Chị Hoà - học tập Phi”Lí luận phê bình: chủ nghĩa Mác và vấn đề văn hoá việt nam – trường Chinh; nhấn đường, Mấy vấn đề thẩm mỹ – Ng Đình Thi”NX: những tác phẩm từ truyện kí mang đến thơ ca đã đi sâu làm phản ánh sống động và sinh động nhiều mặt khác nhau của cuộc sống, các làm nổi bật hình hình ảnh quê hương, đất nước.... Tuy vậy chưa đi sâu tò mò những mặt khác nhau của cuộc sống. Những tác phẩm thơ có tương đối nhiều thành công về mặt văn bản và nghệ thuật.b) quá trình (1955-1964): Đây là giai đoạn nước nhà đang sản xuất CNXH ở khu vực miền bắc và đấu tranh thống nhất khu đất nước. Văn học có hai nhiệm vụ cụ thể: phản ảnh công cuộc xây cất CNXH ở miền bắc bộ và chiến đấu thống tuyệt nhất miền Nam”Văn xuôi mở rộng đề tài trên nhiều nghành nghề cuộc sống: sự đổi đời của nhỏ người, sự đổi khác số phận trong môi trường thiên nhiên mới, biểu thị khát vọng niềm hạnh phúc cá nhân; Đề tài phòng Pháp vẫn liên tục được khai thác; hiện nay thực cm tháng Tám vẫn được khai thác với ý kiến mới; Đề tài HT hóa nông nghiệp, công cuộc xây dừng CNXH được khai quật nhiều “ các TP vượt trội (SGK)Thơ ca có một mùa bội thu. Triệu tập thể hiện nay cảm hứng: sự hoà đúng theo giữa dòng riêng với chiếc chung, ca tụng CNXH, cuộc sống đời thường mới, con người mới, nỗi thương nhớ với khu vực miền nam ruột thịt”Các tác phẩm vượt trội Gió lộng – TH, ánh nắng và phù sa – CLV, Riêng tầm thường – Xuân Diệu”Kich sảnh khấu cũng có những thành tựu bắt đầu với những TP Một đảng viên – học Phi, cùng quẫn – Lộng Chương, Chị Nhàn, Nổi gió - Đào Hồng Cẩm.”Văn học về đề tài khu vực miền nam được khai thác với tương đối nhiều thành tựu những bài thơ của Thanh Hải, Giang Nam”c) quy trình (1965-1975): Văn học tiến độ này tập trung viết về cuộc đao binh chống đế quốc Mĩ. Nhà đề bao trùm là ca ngợi tinh thần yêu thương nước và công ty nghĩa hero cách mạng. Văn xuôi chặng đường này phản ảnh cuộc sống, pk và lao động, tương khắc hoạ thành công xuất sắc con người vn anh dũng, kiên cường, bất khuất ở cả hai khu vực miền nam - Bắc”Người chị em cầm súng – N.Thi, Rừng xà nu - NTT, Hòn đất – AĐ”; Kí – N. Tuân, Vùng trời – Hữu Mai, dấu chân người lính – NMC”Thơ ca phòng Mĩ đạt tới mức thành tựu xuất sắc, ghi lại bước tiến mới của nền thơ hiện đại Việt Nam biểu hiện không khí, khí thế, lí tưởng của toàn thể dân tộc, nói tới sứ mạng lịch sử dân tộc và chân thành và ý nghĩa nhân các loại của cuộc kháng chiến chống Mĩ “Thơ đào sâu hóa học hiện thực trong khi là mức độ khái quát, hóa học suy tưởng, thiết yếu luận. Những tác đưa tác phẩm chính (SGK).Kich sân khấu có khá nhiều thành tựu mới”Về lí luận phê bình triệu tập ở một trong những tác đưa Vũ Ngọc Phan, đặng thai Mai, Hoài Thanh, Xuân Diệu, Chế Lan Viên..Văn học trong vùng tạm chiếm bao gồm sự phát triển, tuy vậy cũng không tồn tại điều khiếu nại gọt rũa đê đạt tới mức một sự thành công xuất sắc lớn...3/ Những điểm lưu ý cơ bạn dạng của VHVN tự 1945 mang lại 1975: a) Nền văn học chủ yếu vận động theo phía cách mạng hoá, thêm bó sâu sắc với vận mệnh phổ biến của đất nước: âm nhạc trở thành vũ khí dung nhan bén ship hàng kịp thời cho việc nghiệp “văn hoá thẩm mỹ và nghệ thuật cũng là một trong những mặt trận” – HCM, cm gắn bó sâu sắc và từng đợt với từng chặng đường của lịch sử dân tộc dân tộc” Tổ quốc đã trở thành một nguồn cảm giác trở thành đề tài to của văn học. Dường như đề tài CNXH cũng là 1 đề tài phệ của VH” b) Nền văn học nhắm tới đại chúng:Nhân dân là những con người cai quản là đối tượng người sử dụng phản ánh, là đối tượng thưởng thức”Tính dân chúng trở thành cảm xúc chủ đạo, vươn lên là đề tài cho các tác phẩm...Phản ánh về cuộc sống, khát vọng, kỹ năng và tuyến phố tất yếu ớt đi mang lại với cách mạng” nền văn học mang tính chất nhân dân sâu sắc. 3) Nền văn học chủ yếu mang xu thế sử thi và cảm hứng lãng mạn:Văn học đã tái hiện hầu như mốc son chói lọi trong lịch sử vẻ vang dân tộc (chống Pháp, chống Mĩ, kiến tạo CNXH), phần lớn nhân vật thay mặt tiêu biểu mang lại lí tưởng dân tộc, lắp bó định mệnh với cả xã hội dân tộc ngôn ngữ trang trọng, nghiêm túc hào hùng.Nền văn học tràn đầy cảm xúc lãng mạn, tin vào tương lai tất thắng của giải pháp mạng, giúp đỡ con người việt Namv quá lên mọi thách thức đẻ hướng tới ngày chiến thắng”II/ bao hàm VHVN tự 1975 cho đến khi xong TK XX. 1. Thực trạng lịch sử, xóm hội và văn hoá.- Đất nước thống độc nhất vô nhị và mở ra một giai đoạn mới, đời sống, tứ tưởng, nhu yếu có sự rứa đổi. Tuy vậy ta lại chạm chán khó khăn béo về kinh tế tài chính và nhất là sự việc sụp đổ của những nước Đông âu có tác động không phệ đến cuộc sống xã hội.- Đại hội Đảng lần thiết bị VI đã đưa ra quyết định đổi mới” chuyển nền kinh tế bao cấp cho sang nền tài chính thị trường, sự tiếp xúc với tương đối nhiều nền văn hoá trên cố giới” Văn học cũng phạt triển tương xứng vối quy luật phát triển của buôn bản hội.2. Những chuyển đổi và một vài thành quả cách đầu- Thơ ca: Thơ ca vẫn đang còn sự phát triển. Những tác giả đã thành công trong binh lửa chống Mĩ vẫn liên tiếp sáng tác Như Xuân Quỳnh, Nguyễn Duy, Hữu Thỉnh, Thanh Nhàn”Chế Lan Viên vẫn âm thầm đỏi mới thơ ca với được ghi lại bằng tập Di cảo thơ. Ngoài ra sau năm 75 có sự dâng lên của thể nhiều loại Trường ca. Ngoài ra nhà thơ từ cụ hệ kháng chiến chống mỹ giải phóng dân tộc đã bao gồm sự mở ra nhiều bên thơ nạm hệ sau kháng mĩ: Nguyễn Thị Hồng Ngát, Đoàn Thị Lam Luyến, Trương nam Hương..- Văn xuôi: trường đoản cú sau năm 1975 văn xuôi có rất nhiều khởi sắc tất cả ý thức đổi mới cách viết về chiến tranh. Tự sau trong thời điểm 80 văn học tập trở nên sôi nổi hơn với phần nhiều tác phẩm tiêu biểu Đứng trước biển, cù lao Chàm – Nguyễn táo bạo Tuấn; phụ vương và nhỏ và”, chạm chán gỡ cuối năm – Nguyễn Khải; Mùa lá rụng trong sân vườn – Ma Văn Kháng; Thời xa vắng tanh – Lê lựu”Từ sau đại hội VI của Đảng văn học đang thực sự thay đổi nhất là đổi mới tư duy khiến cho những tác phẩm có giá trị : Bến không ông chồng – Dương Hướng; Nỗi buồn chiến tranh _ Bảo Ninh; các tiểu thuyết của Nguyễn Huy Thiệp”- Kịch nói: trường đoản cú sau chiến tranh kịch nói gồm sự phát triển mạnh mẽ đặc trưng các vở kịch của giữ Quang Vũ, Xuân Trình”- Lí luận phê bình: ngoài các tên tuổi tự trước bao gồm sự lộ diện một số các nhà phê bình trẻ. Đã gồm ý thức trong thay đổi mới cách thức tiếp cận đối tượng người tiêu dùng văn học”Nhận xét: từ năm 1975 với nhất là từ năm 1986 nền văn học nước ta chuyển sang một giai đoạn mới (Từ 1975 đến 1985 và từ 1986 mang lại nay). Văn học vận chuyển theo xu hướng dân công ty hoá, mang ý nghĩa nhân bản, nhân văn sâu sắc, đa dạng mẫu mã về cgủ đề, đề tài, thủ thuật nghệ thuật, đề cao đậm cá tính sáng tạo của phòng văn, thay đổi cách nhìn nhận đánh giá, tiếp cận con người, con fan đặt giữa những mối quan hệ phức tạp, bộc lộ con người ở các phương diện kể cả phương diện trọng tâm linh, văn học giai đoạn này đa phần hướng nội hướng tới con người số phận đời thường” tuy nhiên nền tài chính thị ngôi trường cũng đã tác động ảnh hưởng tiêu cục cho văn học không ít kẻ sẽ chạy theo nhu cầu tầm thường phát triển thành những sáng sủa tác phát triển thành thứ sản phẩm hoá để câu khách”* Củng cố: