Giáo án các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông

 Vận dụng minh chứng nhị tam giác vuông đồng dạng, tính tỉ số về con đường cao, tỉ số về diện tích

3.Thái độ:

*Rèn mang lại học sinh những thao tác làm việc tư duy: Tổng thích hợp.

*Giúp học sinh cải cách và phát triển các phẩm chất trí tuệ: Có tính linc hoạt với tính tự do, tính hệ thống

 


Bạn đang xem: Giáo án các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông

*
2 trang
*
ngocninh95
*
*
2212
*
5Download

Xem thêm: Công Việc Của Kế Toán Trưởng &Ndash; Thư Viện Quản Trị Nhân Sự

Bạn đang xem tư liệu "Giáo án Tân oán Hình 8 ngày tiết 48: Các trường phù hợp đồng dạng của tam giác vuông", nhằm thiết lập tư liệu gốc về sản phẩm các bạn cliông chồng vào nút DOWNLOAD ở trên

Tiết 48 §8. CÁC TRƯỜNG HỢP. ĐỒNG DẠNG CỦA TAM GIÁC VUÔNGNgày soạn: 11/02Ngày giảng: 15/02A. MỤC TIÊU.1. Kiến thức:Nắm được những trường hòa hợp đồng dạng của tam giác vuông2. Kỷ năng: Vận dụng chứng tỏ hai tam giác vuông đồng dạng, tính tỉ số về mặt đường cao, tỉ số về diện tích3.Thái độ:*Rèn cho học viên các thao tác làm việc bốn duy: Tổng hợp.*Giúp học viên cải cách và phát triển các phđộ ẩm hóa học trí tuệ: Có tính linc hoạt với tính tự do, tính hệ thốngB.PHƯƠNG PHÁP: Nêu vụ việc, giải quyết sự việc.Trực quan lại.C. CHUẨN BỊ: Giáo viên: thước êke, compage authority, Học sinh: Làm BTVN; lao lý vẽ: Thước, compage authority. D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định:II. Kiểm tra bài cũ: 5’Hãy chỉ ra rằng những cặp tam giác đồng dạng ?ĐS: DABD cùng DCAD DABC và DDAC DABC cùng DDBA III. Bài mới:Đặt vấn đề. Lúc làm sao thì hai tam giác vuông đồng dạng với nhau ? Ngoài những bí quyết phân biệt trong ngôi trường vừa lòng tổng thể gồm biện pháp riêng như thế nào không ?Triển knhì bài: Hoạt cồn của thầy với tròNội dung loài kiến thứcHoạt động 1: 5’GV: Từ các trường vừa lòng đồng dạng của nhị tam giác hãy suy ra các trường đúng theo tương tự đối với tam giác vuông ?HS1: Có một góc nhọn bởi nhauHS2: Có hai cạnh góc vuông tương xứng tỉ lệ.GV: Nhắc lại 2. Hoạt động 2: 20’GV: Yêu cầu học viên tiến hành ?1HS: DEDF với DE"D"F"GV: Dựa vào định lý Pitago tính A"C" cùng BC ?HS: A"C" = với BC = GV: HS: GV: DA"B"C" ? DABC HS: Đồng dạng theo TH1 (c.c.c)GV: Câu hỏi đề ra là: vào ngôi trường vừa lòng tổng thể ví như cạnh huyền và một cạnh góc vuông của tam giác vuông này tỉ lệ thành phần cùng với cạnh huyền và cạnh góc vuông của tam giác vuông cơ thì ta gồm Kết luận được rằng nhì tam giác kia đồng dạng cùng nhau hay không ?GV: Nêu gt của định lý sgk cùng vẽ hình (ko minh chứng định lí)HS gọi định lí3. Hoạt rượu cồn 3: 10’GV: Giới thiệu hai định lý sgk với từng trải về bên chứng tỏ coi nhỏng bài bác tậpHS: Lắng nghe, ghi nhớ1. Áp dụng các ngôi trường phù hợp đồng dạng của tam giác vào tam giác vuông (SGK/81)2. Dấu hiệu đặc biệt nhận biết nhị tam giác vuông đồng dạng :GT∆ABC, DA’B’C’ Góc A=A’KLDABC ∽ DA’B’C’ Chứng minh: (SGK)Định lí: Nếu một cạnh huyền và một cạnh góc vuông của tam giác vuông này bằng một cạnh huyền và một cạnh góc vuông của tam giác vuông tê thì nhị tam giác vuông đố đồng dạng.3. Tỉ số hai tuyến đường cao, tỉ số diên tích của hai tam giác đồng dạng:Định lí 2: Tí số con đường cao khớp ứng của nhì tam giác đồng dạng bởi tỉ số đồng dạng.Định lí 3: Tỉ số diện tích S của nhì tam giác đồng dạng bởi bình pmùi hương tỉ số đồng dạng.3. Củng cố: 5’Phát biểu những định lí trong bài xích.4. Hướng dẫn về nhà: 5’BTVN: 26; 27; 29. SGK. Tiết sau luyện tập.E. BỔ SUNG: